Harold Espinosa Duque Español IEVS

Tipología textual  En clase hemos estado analizando el tema de tipología textual, los diversos tipos de texto que existen, recordemos que u na  tipología textual  es una forma de organizar la diversidad textual  y de clasificar los distintos textos. Es importante aclarar que los textos pueden clasificarse en función de diferentes variables y métodos, de forma que no existe una clara división entre tipologías textuales, si bien sí hay algunas clasificaciones bastante comunes, de algunas hemos hecho referencia ya en clase. Taller #1 de tipología textual Busque toda la información que encuentre acerca de los diferentes tipos de texto que existe,  lea, analice la información y escriba con sus propias palabras lo que entiende de cada tipo de texto. Haga un mapa conceptual en el que plasme las ideas principales de los diversos tipos de texto que existen.  De un libro que esté leyendo, saque las ideas principales y explique qué tipo de texto es y ...

Nota: Todos los talleres deben desarrollarse en el cuaderno Copie la siguiente teoría en el cuaderno que explica el tema de las figuras literarias: Las figuras literarias  ¿Qué son las figuras literarias? Las figuras literarias son construcciones gramaticales que se apartan de la sintaxis habitual para aumentar o matizar la expresividad. Se denomina figuras literarias a ciertas formas de utilizar las palabras en el sentido de que aunque son empleadas con sus acepciones habituales (aspecto que las diferencia de los tropos), son acompañadas de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de un uso normal de las mismas, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. Debido a esto, su uso es característico, aunque en modo alguno exclusivo, de las obras literarias. De forma coloquial, reciben también el nombre de recursos literarios, recursos estilísticos, recursos retóricos, figuras retóricas, etc. Las figuras lit...

Nota: Todos los talleres deberán hacerse el cuaderno: Taller bitácora de lectura sobre el libro "Mitos y leyendas de Colombia" del autor Asdrúbal López (o el libro que cada uno esté leyendo) 1. Lea y relea seis mitos o capítulos del libro, luego escriba un resumen con sus propias palabras sobre cada mito. 2. Haga una representación gráfica que explique la escena que más le llamó la atención de cada mito o capítulo leído, píntelo. 3. En clase se explicó todo sobre cómo hacer un "strory board", pues bien, sigan paso a paso este proceso y haga un "story board" por cada mito o capítulo del libro con sus respectivos dibujos, tipo historietas, no olvide poner los diálogos a cada uno. 4. De lo leído en el libro, saque diez palabras desconocidas o claves por cada capítulo y busque el significado en el diccionario. 5. Escoja veinte de las palabras desconocidas que buscó en el diccionario y haga una sopa de letras sin resolver, no olvide hacer la ...